Страница в доработке
Мы создаём уникальную программу для старшеклассников (10-11 класс) где практика это основа для образования.
Мы создаём уникальную программу для старшеклассников (10-11 класс) где практика это основа для образования.
Благодарим за понимание!
Кампус
Мастерские «Кампуса»
Мастерские — пространство, где школьники вместе с действующими профессионалами включаются в реальные проекты. Социальные, экологические, творческие, предпринимательские. Те, которые приносят пользу людям, а иногда и доход. Здесь не готовят к «взрослой жизни» — здесь сразу начинают делать.
Вместе с мастером — в реальный проект
Как это устроено
Каждую мастерскую ведёт практик — человек, который уже создаёт что-то значимое: дизайнер, разработчик, экоактивист, предприниматель, журналист. Он приходит не с теорией, а с реальной задачей, которая требует решения. Именно эта задача становится отправной точкой. Чтобы её решить, ребята осваивают необходимые знания и инструменты — ровно те, которые нужны для дела. Затем они применяют их на практике, достигают результата, а после рефлексии и нового витка исследований углубляют понимание явлений мира. Так устроен естественный путь: от дела — к знаниям, от знаний — к более зрелому делу.
Выберите направление, которое откликается
Какие мастерские мы открываем
Каждую мастерскую ведёт практик — человек, который уже создаёт что-то значимое: дизайнер, разработчик, экоактивист, предприниматель, журналист. Он приходит не с теорией, а с реальной задачей, которая требует решения. Ребята включаются в команду, пробуют разные роли (исследователь, организатор, дизайнер, программист, автор текстов), участвуют в общем деле.
Один ученик может быть участником нескольких мастерских — особенно если уже освоил какую-то специализацию. Например, освоил дизайн в одном проекте, а затем помогает как дизайнер в другом. Так возникает естественное обучение через практику и передачу навыков.
Список живёт и меняется по запросу участников.
Один ученик может быть участником нескольких мастерских — особенно если уже освоил какую-то специализацию. Например, освоил дизайн в одном проекте, а затем помогает как дизайнер в другом. Так возникает естественное обучение через практику и передачу навыков.
Список живёт и меняется по запросу участников.
1
Медиа и сторителлинг
Создание подкастов, постов, видео-репортажей, школьного онлайн-журнала. Проект может выйти за пределы Кампуса и получить реальную аудиторию.
Создание подкастов, постов, видео-репортажей, школьного онлайн-журнала. Проект может выйти за пределы Кампуса и получить реальную аудиторию.
2
Дизайн и визуальные коммуникации
Разработка айдентики для событий, упаковки, иллюстрации, веб-дизайн. Работа на реальные заказы (внутри школы или от партнёров).
Разработка айдентики для событий, упаковки, иллюстрации, веб-дизайн. Работа на реальные заказы (внутри школы или от партнёров).
3
Программирование и IT-решения
Создание ботов, сайтов, небольших приложений — для учебы, для общественных инициатив, для автоматизации рутины.
Создание ботов, сайтов, небольших приложений — для учебы, для общественных инициатив, для автоматизации рутины.
4
Социальные и экологические проекты
Организация акций, сборов, просветительских кампаний. Партнёрство с НКО или локальными сообществами.
Организация акций, сборов, просветительских кампаний. Партнёрство с НКО или локальными сообществами.
5
Предпринимательство и стартапы
От идеи до первой прибыли: разработка продукта, маркетинг, финансовая модель. Участие в ярмарках и грантовых конкурсах.
От идеи до первой прибыли: разработка продукта, маркетинг, финансовая модель. Участие в ярмарках и грантовых конкурсах.
6
Искусство и творчество
Совместные арт-проекты, анимация, комиксы, музыкальные коллаборации. Результат — выставки, публикации, перформансы.
Совместные арт-проекты, анимация, комиксы, музыкальные коллаборации. Результат — выставки, публикации, перформансы.
7
Исследования и аналитика
Опросы, сбор и анализ данных, краудсорсинговые исследования. Результаты могут быть использованы реальными организациями.
Опросы, сбор и анализ данных, краудсорсинговые исследования. Результаты могут быть использованы реальными организациями.
8
Образовательные проекты
Разработка уроков, игр, тренажёров для младших ребят. Участие в роли тьютора или методиста.
Разработка уроков, игр, тренажёров для младших ребят. Участие в роли тьютора или методиста.
Что это даёт ученику
реальный практический опыт и результат
- Понимание, зачем нужны школьные предметы — они становятся полезными инструментами.
- Умение учиться через дело: брать знания ровно тогда, когда они необходимы для движения вперёд.
- Опыт командной работы, разных ролей и общения с профессионалами.
- Реальное портфолио проектов, которые можно показать.
- Возможность получать доход от успешных проектов.
- Глубокое, живое понимание явлений мира — через собственную практику и последующую рефлексию.
Естественное продолжение
Преемственность с «Кампусом»
«Кампус» даёт интеллектуальную базу, инструменты рефлексии, умение учиться. Мастерские позволяют применить всё это в настоящем деле — начиная с реальной задачи в паре с теорией. После участия в проекте ребёнок часто возвращается к учёбе с новыми вопросами и более глубоким интересом к предметам. Так возникает постоянное движение: дело → знание → более осознанное дело. Это не отдельный курс, а естественное продолжение обучения для тех, кто учится в «Кампусе» и готов к 8 классу пробовать свои силы в живых проектах.
Мастерские — это часть большой образовательной среды для учеников 10–11 классов. Если вам близок наш подход, приглашаем познакомиться с «Кампусом» поближе. Заполните заявку — мы расскажем о программе, расписании и условиях поступления.
