Мария, Юджеш, благодарим вас за доверие и человеческое отношение.
Для нас - это первый опыт учебы в он-лайн формате и мы считаем его успешным (хотя формат учебы за компьютером поначалу категорически отвергался дочерью).

Маленькая группа, личное отношение, внеучебные проекты (КВА) помогают создавать и поддерживать межличностные связи, а это очень важно.

Уважительное спокойное отношение учителя, терпение и готовность объяснить столько раз, сколько нужно, ответить на любой вопрос очень поддерживают самооценку и стремление к познанию.

Организация процессов обучения и формат взаимодействия
формируют активную позицию, ответственность и самостоятельность дочери в освоении материала.

Для нас, как родителей,, "Кампус" - возможность продолжить путешествовать и выстраивать обучающий процесс с поддержкой профессионалов.

Дорогие Юджеш, Мария и вся команда школы "Северное сияние", от лица нашей семьи хотим поблагодарить вас за прекрасное учебное пространство, которое вы создали для наших детей🙏 В этом году сын учился в новом формате Кампуса, это было увлекательно и интересно. Первые полгода шла настройка на новый формат, были некоторые беспокойства сможет ли сын освоить нужный объем школьной программы почти самостоятельно, но было совершенно чёткое понимание, что именно самостоятельность ему нужно сейчас развивать)) и на мой взгляд всё получилось... Во втором полугодии у сына заметно стали проявляться самодисциплина, осознанность и включенность в процесс обучения, при этом он размышляет шире, чем просто надо выучить какой-то предмет, а как применить это знание или навык в своей настоящей и будущей жизни. Благодарю вас за доброе отношение к детям, что поддерживаете их, вдохновляете, раскрываете их природу, учитываете их особенности и делитесь с ними знаниями и навыками🙏🙏🙏

Добрый день! Спасибо большое! Мы очень ценим ваш подход! С какой бережность и тщательностью вы ищете подход к каждому ученику и даже его родителям! ☺️ Спасибо вам за такой потрясающий пример энтузиазма, искреннего служения своему делу и безграничного самосовершенствования! Наша семья очень рада, что попала в ваше поле! Обязательно учтём всё ваши рекомендации!

Мы с моей дочкой , Светланой проучились 5 класс в этой замечательной школе 😍 Она раскрылась , ей интересно на уроках , учителя действительно заинтересованы в знаниях наших деток 📚 Мы очень рады , что нашли такое пространство, в котором любят и слышат 👍 детей . Спасибо вам 🙏

Здравствуйте ❤️

Нравится, что у вас есть живое общение ученик- учитель. ( в ****орде до этого просто смотрели онлайн и иногда задавали вопросы в чате, но этого мало)
А с вами можно задавать вопросы сразу же, не стесняясь если не понял. Тебе еще раз расскажут. В обычных очных школах обычно говоришь понял, хотя сам ничего не понял.

Нет супер серьёзности, что тебя накажут. Более дружественный процесс. Маленькие группы это тоже плюс. Больше внимания ребятам.

Есть надежда, что такое альтернативное обучение сделает человека более свободно мыслящем. Что он не будет ходить по струнке и молчать. Что он сможет лучше самовыражаться.

Из минусов - уроки по 30 минут кажутся мне как родителю коротковатыми.
Не понимаю как сразу учатся вместе 4,5,6 класс по одной программе, хотя они должны различаться по всем предметам.

Хотелось бы чтобы больше обращали внимания на записи в тетрадях во время классной работы. И следили за почерком. Так как с этим у всех кто онлаён проблемы.
Так же считаю обязательным детям всегда сидеть с включённой камерой. Иногда некоторые выключают и потом пол урока уходит на уговоры включить.
Так же пожелание чтобы ребятам тоже проводили ВПР, чтобы ставили оценки, чтобы здраво понимать какие успехи. Чтобы на аттестации не было сюрпризов с двойками и тройками. В случае с Мишей переживаю за русский язык. С ним прям проблемы.

Добрый день, уважаемые Юджеш и Мария! Спасибо Вам огромное за обратную связь по обучению Егора, для нас это очень ценно!
После того периода, как я активно участвовала в обучении сына, сейчас прямо сдерживаю себя, чтобы не вмешиваться в этот процесс и не сбить Ваш настрой обучения, который создается в Кампусе😊
Я доверилась Вашей методике и наблюдаю как медленно, но верно стал формироваться Егор, как личность.
Была возможность в последние дни иногда слышать уроки и нам очень понравились ребята и конечно взаимодействие Юджеша.

Здравствуйте, Юджеш! Спасибо за отчет!
В целом действительно вижу, что прогресс есть. Она даже перестала (почти) обращаться ко мне за помощью. Раньше этого было много. Сейчас все сама. Для меня ценно, что она все успевает и не переутомляется, хотя времени на учебу уходит больше теперь. Единственное у меня есть сомнения в пользе специалистов. Как идея мне очень нравится. Но судя по Майиным рассказам, эффективности, по крайней мере очевидной, нет. Ответы на вопросы остаются непонятными. Если встреча делится на индивидуальные отрезки, времени 5-10 минут на общение очень мало, чтобы что-то взять. Но думаю все равно надо продолжать этот опыт. Возможно, их польза еще не может полностью раскрыться из-за не достаточно развитой субъектности или навыков быстро улавливать суть. Или может следует пересмотреть сам формат встреч. Не знаю. Тут уже вам виднее.
В целом я очень вам благодарна за ваш труд! Я вижу его плоды🍒

Здравствуйте, дорогие Мария и Юджеш!
Благодарю за информационное письмо. Велемир очень вовлёкся в обучение в последние недели. Буквально после каждого занятия в разных выражениях повторяет, что ему нравятся занятия, очень нравится Анна, нравится, как он сам себя чувствует и справляется со всем, нравится учиться. Радостно наблюдать такое❤️

Мне 16 лет, меня зовут Кирилл, и в этом году я пришел в кампус. Я сделал это не потому, что меня очень заинтересовала концепция субъектного образования или из за того, что у меня были здесь друзья. Мне просто стало скучно сидеть перед экраном и безучастно слушать лекции в других онлайн школах.
Весь сентябрь ушел на то, чтобы разобраться с тем, куда мы попали и как планируем учиться. Я не понимал абсолютно ничего, но мне было жутко интересно. Мы делали упор не столько на изучение школьных предметов, сколько на развитие личностных качеств и общих навыков. В нашей работе было очень много взаимодействия, решения командных задач, необычных методик обучения и саморазвития, а школьные предметы служили чем-то вроде полигона для тренировки навыков.

Где-то в начале весны мы скорректировали приоритеты и теперь наш основной акцент - это сдача аттестации. Мы изучаем предметы, используя навыки, полученные в первом полугодии.
Сейчас мы продолжаем изучать готовиться к сдаче экзаменов, постоянно корректируя формат уроков под наши желания и возможности.
За эти полгода, что я нахожусь в кампусе, я стал заметно взрослее и ответственнее не только в контексте учебы, но и в будничной жизни. Я научился грамотно распределять свое время, ставить себе цели на срок больший, чем три дня, а главное — осознал ценность свободного времени.
Нередко бывает такое, что в кампусе мне что то не нравится. Раздражает формат, не вижу смысла в наших действиях, просто лень. Но я всегда понимаю, что в любой момент могу сообщить о любой проблеме, какой бы странной она мне не казалась, и мы вместе постараемся решить эту проблему.
Сейчас я не могу оценить, насколько эффективным является мое пребывание в кампусе с точки зрения получения школьных знаний. Но я точно знаю, что как личность я вырос очень сильно.

11